主持人( rén) 子夜无人
大家好，欢迎大( dà)家来到第22届法罗岛电影( yǐng)节无人知晓场刊圆桌的( de)第9天第1场，我是主持人子( zi)夜无人，最后一场我们讨( tǎo)论的电影是《奇迹创造者( zhě)》，在深入之前，请各位嘉宾( bīn)先基于自己的场刊打分( fēn)聊聊打这个分数的原因( yīn)，简单说说自己对这个电( diàn)影的感想吧！
场刊嘉宾 元( yuán)铭清
4星，我个人很早就看( kàn)过这部电影了，现在看的( de)时候发现同样很惊喜，惊( jīng)喜来源于两方面，首先是( shì)小女孩的表演非常精彩( cǎi)，往往孩童在表演方面是( shì)无法控制的，会导致尴尬( gà)，但是纵使小演员在台词( cí)上有些夸张，可是对病痛( tòng)的恐惧，缓冲到接受都是( shì)很好的。然后是镜头对于( yú)情绪的表达，这部的镜头( tóu)反而很克制，这种克制让( ràng)人很冷静的客观观察这( zhè)部电影，令人动容，这部电( diàn)影的情绪感染力离不开( kāi)镜头的运用
特邀嘉宾 fan2030
1星( xīng)。海伦凯勒的励志故事我( wǒ)们小学时候应该都学过( guò)，是时过境迁早已忘记细( xì)节还是从未从小学课本( běn)里得知细节我现在也没( méi)办法去追究。总之在这一( yī)部聒噪而又自我感动的( de)电影中我没有办法喝下( xià)这碗鸡汤，我只觉得所有( yǒu)人都大可不必。女主（老师( shī)）表现还是亮眼的。
主持人( rén) 子夜无人
我觉得那场餐( cān)桌戏还是很有亮点的，两( liǎng)个人完全通过动作完成( chéng)了最重要的交流。
场刊嘉( jiā)宾 阿蚂裹
2分，大自然给予( yǔ)人类的教育就是在经历( lì)残酷之后能认清楚什么( me)是美好。安妮老师便是大( dà)自然母亲的化身，残酷又( yòu)温情。她强大的演绎甚至( zhì)让海伦凯勒成为了侧写( xiě)，某种意义上，她才是那个( gè)奇迹的创造者。
场刊嘉宾( bīn) Aurora
3分，这个视角我很喜欢，无( wú)论是对事件叙述还是情( qíng)感传达，都是有加分的，相( xiāng)比之下假如给我三天光( guāng)明带来的主观视角反而( ér)比较不容易触动我
场刊( kān)嘉宾 阿蚂裹
但（电影里）这( zhè)种表演我不太能get，感觉稍( shāo)微浮夸了一点。
场刊嘉宾( bīn) Aurora
舞台化的表演感觉是老( lǎo)电影多多少少都有的？眼( yǎn)神动作台词上，都有或多( duō)或少显得刻意的部分。
主持人 子( zi)夜无人
大家可以谈谈对( duì)于本片当中呈现病理性( xìng)的看法，我觉得它比较好( hǎo)的地方就是，其实在呈现( xiàn)一个受疾病缠身的人折( zhé)磨别人、并不讨喜的那一( yī)面，而不是传统的煽情和( hé)苦情。
场刊嘉宾 阿蚂裹
是( shì)的，安妮老师更像是主角( jiǎo)，好像并没有想让人对海( hǎi)伦·凯勒产生同理心，（电影( yǐng)的英文名）the miracle maker也许是指安妮( nī)老师。
特邀嘉宾 fan2030
我也更喜( xǐ)欢直译《奇迹创造者》，而不( bù)是《海伦·凯勒》这个译名。我( wǒ)不能接受（这部电影）主要( yào)就是觉得，海伦·凯勒于主( zhǔ)流社会而言，确实就像一( yī)个“宠物”。健全人并没有很( hěn)有效的办法跟海伦交流( liú)，也无法理解她。而是在通( tōng)过“规训”去让她融入主流( liú)社会。
主持人 子夜无人
这( zhè)其实是个青春期逻辑，想( xiǎng)到《成长边缘》，女主是一个( gè)根本没什么问题（只是讨( tǎo)厌社交）的问题少女，最后( hòu)成为派对上礼貌的淑女( nǚ)。
特邀嘉宾 fan2030
所以我可能觉( jué)得在海伦·凯勒这个案例( lì)身上，相比于聋哑盲，可能( néng)更难破除的是心理上的( de)屏障。
主( zhǔ)持人 子夜无人
你们觉得( dé)她们两个人的“交流”是否( fǒu)有真正达成？如果有，是建( jiàn)立在什么基础上？
场刊嘉( jiā)宾 阿蚂裹
有吧，通过water，至少( shǎo)她有了一种认知的喜悦( yuè)，通过触感、形状、质地，去形( xíng)象地认知了一种自己看( kàn)不见的事物，学会去感知( zhī)周围的环境、建立关系，不( bù)一定是要和人社交，在物( wù)理环境找到自己的坐标( biāo)是很重要的吧。像山本耀( yào)司说的：人需要撞到什么( me)东西，反弹回来的那些才( cái)形成了自我。
特邀嘉宾 fan2030
然( rán)而真的在心理上的沟通( tōng)，在海伦凯勒身上是没有( yǒu)的，也在本片的故事上也( yě)是没办法达成的，她可能( néng)刚刚学会几个单词，真的( de)想去建立有效沟通感也( yě)是单方面的，属于健全人( rén)单方面的自我感动。但本( běn)片中所有的目的就是要( yào)她完成“社交”，最起码的是( shì)和家人进行社交，尽管我( wǒ)也认为海伦·凯勒是一个( gè)奇迹，在老师的帮助下最( zuì)后能达成说话、写书。
主持( chí)人 子夜无人
就可能引导( dǎo)人变得“有用”是一个基础( chǔ)石。
场刊嘉宾 阿蚂裹
家人( rén)肯定想让女儿接近他们( men)理解中的“正常”吧。
特邀嘉( jiā)宾 fan2030
是的，但我觉得每个人( rén)都有选择自己、选择自己( jǐ)活法的权利，但这一切在( zài)海伦·凯勒身上都是失效( xiào)的，我也无法评价。
场刊嘉( jiā)宾 阿蚂裹
不让她“有用”，她( tā)可能永远是个横冲直撞( zhuàng)的野兽，在社会关系中是( shì)“失败”的，家人的期待也许( xǔ)是让她至少有自理能力( lì)。
特邀嘉宾 fan2030
这一点也可能( néng)结合了我自身的经历，一( yī)直以来活得太过于自我( wǒ)，也从不想活在别人的期( qī)待中。我也并不能把我的( de)这种想法普世到这个案( àn)例中。
主持人 子夜无人
不( bù)过在我记忆里，老师在《假( jiǎ)如给我三天光明》中只是( shì)一部分的篇章，我记得那( nà)个原著跨度很大，当年都( dōu)是那种课外推荐必读。
特( tè)邀嘉宾 fan2030
是的哇，当成励志( zhì)榜样宣传的嘛。
主持人 子( zi)夜无人
你们还有人记得( dé)原著吗？我想回忆一下她( tā)后来的经历。
特邀嘉宾 fan2030
有( yǒu)时我就在想，家里的猫猫( māo)狗狗，为什么要进行绝育( yù)呢，是有很多对猫猫狗狗( gǒu)好的理由，比如说绝育可( kě)以减少得病几率，可以寿( shòu)命更久等等。但是对于人( rén)来说，你想长期养他，避免( miǎn)他跑掉找姘头或者半夜( yè)鬼哭狼嚎影响睡眠，那就( jiù)是要绝育的。如果给人这( zhè)个选择，一辈子不去做爱( ài)不去体验性，人会选吗？可( kě)能这个例子不太恰当，但( dàn)是这是我第一时间的联( lián)想。
主持人 子夜无人
绝育( yù)是为了给人养才需要的( de)，它如果不做宠物，谁会给( gěi)它绝育，谁能给它绝育。
特( tè)邀嘉宾 fan2030
所以嘛，“社会化”也( yě)只是健全人的需求，她必( bì)须按照大多数人的游戏( xì)规则去生活。
主持人 子夜( yè)无人
只能说这样走是最( zuì)安全的。
特邀嘉宾 fan2030
是的，如( rú)果说回电影本身的话，我( wǒ)觉得可能是通过一个比( bǐ)较小的切入，海伦·凯勒怎( zěn)样走上正轨一个切入的( de)传记，这部电影真正的主( zhǔ)角是老师。其实整体观感( gǎn)来说，跟几十年后的奥系( xì)传记片没太大区别，中规( guī)中矩。加上我的一些思维( wéi)对这个故事的观感不佳( jiā)，让我不太满意这部电影( yǐng)吧。
